Egyébként a poroszos-liberális vitában mindig a poroszos oldalon álltam. Miért? Mert nem lehet „gondolkodni tanítani” adatok nélkül. De az ellenkező véglet se jó, amikor abszurd adathalmozás folyik, ráadásul nem kiszámolt szinten. Jó szórakozás az egyes országokban használt iskolai tankönyveket nézegetni. Ma már a digitalizálásnak köszönhetően ez ingyenesen is megtehető a legtöbb esetben. Magyarországon ez ráadásul teljesen legális is.… Read More »
Az egyik liberális mítosz szerint az oktatás a jólét kulcsa. (Meg a korrupciómentesség, de arról már írtam.) Nem mondom, hogy nem fontos az oktatás. Műveltnek, tájékozottnak lenni önmagában is jó dolog. Csak éppen ez ugyanúgy nem okoz jólétet, mint mondjuk a gyümölcsfogyasztás, ami szintén hasznos dolog egyébként. A ballib mitológia szerint él az ország szegénységben, majd hirtelen beszüntetik… Read More »
Olyan ország bőven van, ahol a hivatalos nyelv nem anyanyelve a lakosság többségének. Ennek oka jellemzően az, hogy az adott ország lakossága soknemzetiségű, s a legnagyobb helyi nyelv kiválasztása hivatalos nyelvnek nem lenne a másnyelvűek tetszésére. Erre jó példa Nigéria. Az is megesik, hogy lenne abszolút többségi nyelv, de a máig él a gyarmati múlt, s a volt… Read More »
A ballib kampány egyik fő eleme az állítólag rossz oktatás. De mi a valóság? A valóságban nem rossz az, olyan jó közepes, s semmivel sem rosszabb, mint amikor a ballibek kormányoztak, köztük azok a ballib megmondóemberek, akik manapság mindenféle kamudíjakkal dobálják egymást, pl. amikor ballibek egy csoportja a másiknak Gömbölyös Pulicer díjat ad, a másik meg azt Gömbölyös… Read More »